La resolución de un supuesto práctico es, posiblemente, el reto más importante al que se enfrenta el profesorado que aspira a obtener una plaza en el proceso de oposiciones. Esta afirmación se basa en un hecho muy simple: debemos improvisar sobre un título al que se tiene acceso en el momento del examen, bajo la presión de un tiempo limitado. Por tanto, la primera pregunta de quienes aspiran a obtener su plaza es también inmediata: ¿Cómo puedo prepararme para tal situación, sabiendo que una preparación tradicional intentará convencerme del uso de fórmulas “precocinadas”, que únicamente aportarán una falsa sensación de seguridad?
Este cuarto volumen de Road to your Post ha sido escrito para dar una respuesta profesional a dicha cuestión. Podemos decir que, a través de los veinte nuevos análisis y sus correspondientes modelos de resolución en este libro, pretendemos inspirar, guiar, aportar múltiples puntos de vista bajo el prisma de una enseñanza moderna y activa de las lenguas extranjeras. No obstante, entendemos que eso no es suficiente. El beneficio último y más importante del método Road to your Post es el progresivo desarrollo del imprescindible “mode of thinking” que nos permita afrontar con éxito cualquier pregunta, por compleja que pueda parecer a priori.
Por fortuna, las maestras y maestros de inglés del siglo XXI distan mucho de la figura anclada a una mesa y lastrada por un libro de texto. Por el contrario, las tecnologías, creatividad, metodologías activas y uso real del idioma han pasado a formar parte de nuestra labor, enriqueciendo así nuestro trabajo y convirtiéndolo, si cabe, en una tarea mucho más apasionante. Todos esos factores están presentes en nuestras propuestas, sin olvidar el modo enfocado que nos permita establecer conexiones, retener conceptos y dar una respuesta creativa y segura que convenza a un tribunal de oposiciones.
En la preparación, la motivación y el afán de superación son grandes aliados; pero no olvidemos que la oportunidad no aparece al azar, debe buscarse con ahínco. En ese camino, sin duda nos encontraremos en las páginas de este método.
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Los Autores: Mariano Muñoz y Tomás Navarro-Soto
Hace más de dos años el proyecto Road to your Post comenzó su andadura con un objetivo fundamental; incluir en tres libros todo lo necesario para afrontar las oposiciones de primaria inglés con la seguridad de haber trabajado con un material realmente útil, práctico, inspirador, riguroso y a la vez innovador.
La filosofía desde el germen de la idea no ha variado; intentar hacer sencillo el camino que a priori parece demasiado complicado. Pensamos que es posible otro tipo de preparación, más fundamentada en las destrezas, conocimientos y estrategias para superar las distintas pruebas.
Con la publicación del tercer volumen, un método para elaborar y defender una programación y unidades didácticas, culmina un proyecto ilusionante que no habría sido posible sin la confianza que un gran número de maestras y maestros han depositado en Road to your Post. Muchas gracias por todo.
Enseñar es una aventura apasionante en la que nunca se deja de aprender; y prepararse para aprobar las oposiciones un reto que debemos superar. Afrontemos el camino con ilusión, confianza y motivación, no hay mejores aliados.
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Los Autores: Mariano Muñoz y Tomás Navarro-Soto
El segundo volumen de Road to your Post es una apuesta por el desarrollo de las competencias necesarias para aprender a resolver supuestos prácticos desde una perspectiva moderna de la educación. Esta tarea requiere un análisis profundo acerca de la naturaleza del examen al que deben enfrentarse las opositoras y opositores, las dificultades que entraña y, por supuesto, las estrategias que nos conducirán al éxito. Desde esta visión, parece claro que una mera compilación de supuestos resueltos no es suficiente.
¿Cómo puede responderse de manera brillante una pregunta incierta con la presión añadida de un tiempo límite? Ese es el reto que nos hemos planteado y a su vez es el que ha de superarse para aspirar a una plaza. No existen fórmulas mágicas; y desde luego pensar en la memorización de ciertos “patrones multiusos” como llave maestra para cualquier título no es nuestra opción, porque simplemente no funciona.
¿Qué debe hacerse entonces para preparar con garantías esta prueba? Nuestra propuesta es realmente un método de resolución de supuestos, inspirado en una serie de estrategias y pasos que servirán para caminar en todo momento sobre terreno firme. Esto conlleva orientaciones generales y procedimientos a seguir, análisis previo y posterior al modelo y la consideración de distintas variables y líneas de resolución; además de una serie de ejercicios prácticos y sugerencias sobre las que finalmente comenzar a escribir.
Hacer sencillas las cosas complicadas es la filosofía del proyecto Road to your Post.
Los Autores: Mariano Muñoz y Tomás Navarro-Soto
Este volumen presenta el temario de oposiciones para el acceso al cuerpo de maestros por la especialidad de inglés. A su vez, el proyecto “Road to your Post” es el resultado de muchas experiencias positivas de maestras y maestros que han usado nuestro material como guía de estudio y que hoy desarrollan su vocación en colegios de distintas regiones. Se trata por tanto de un temario testado en la práctica y adaptado a las necesidades reales del opositor. Eso incluye una extensión que metafóricamente pudiéramos describir como “input+1”, usando los términos de Stephen Krashen. En otras palabras, el opositor se va a encontrar con un poco más de lo que puede escribir en dos horas de examen, pero a la vez tendrá la oportunidad de personalizar atendiendo a los ejemplos sobre cuestiones prácticas, presentes en todos los temas.
Al margen de la importancia de la extensión, cuestión esta que no es trivial y que los opositores que han trabajado con temas de treinta páginas valorarán en gran medida, debemos resaltar la estructura de cada tema. El temario ha sido escrito para una fácil retención de conceptos, yendo siempre de cuestiones generales y teóricas a propuestas prácticas actuales de aplicación en el aula. Así pues, todos los temas están desarrollados de acuerdo al título original, pero han sido actualizados no solo en cuanto a nuestro marco legal, sino también en lo referente a metodologías, autores, nuevas tendencias, etc.
Por último, pero a su vez indispensable por el peso que este factor puede tener en el resultado del opositor…el lenguaje. Decía Oscar Wilde que no existen más que dos reglas para escribir: tener algo que decir y decirlo. Nosotros añadiríamos la importancia que para un opositor tiene el contar con un buen modelo cuyo estilo pueda “imitar” en la práctica real de examen. Y eso es lo que nosotros pretendemos aportar a través de “Road to your Post”, un material que realmente ayude al opositor en su trabajo y se convierta en fuente de motivación e inspiración.
Los Autores: Mariano Muñoz y Tomás Navarro-Soto
¿Qué se necesita para afrontar con garantías el proceso de oposición? Seguro que podríamos pensar en muchas habilidades, conocimientos e incluso variables de examen; no obstante, es bastante probable que todos coincidiésemos en que contar con un material de calidad es un punto de partida indispensable. Road to your Post es el resultado de un trabajo creado y puesto en práctica con gran éxito. Se trata de un material pensado para facilitar el trabajo del opositor y servir como modelo práctico o “guía de estilo” a la hora de hacer el examen. Este es nuestro primer paso…Is there anything else in store for our candidates? Por supuesto y tenemos la confianza de que va a ser un producto que no va a defraudar a quienes quieran aprender a solucionar un supuesto práctico; pero de eso hablaremos un poco más adelante. Tenemos la seguridad de que estos temas van a inspirar al opositor, pero no olvidemos otra condición indispensable: capacidad de trabajo, esfuerzo y motivación. Si después de conocernos te gusta nuestra idea, estaremos encantados de contribuir humildemente a tu éxito personal. Road to your Post nace con vocación de permanencia y una filosofía muy clara, elaborar un material profesional, honesto y sobre todo útil. En ello estamos dando lo mejor de nosotros, después de todo, esa es una de las claves del éxito.
Mariano Muñoz y Tomás Navarro-Soto
Empezamos!“Una profesora de inglés en mi segundo año de instituto, supongo que llevada por mi comportamiento pasivo y apático, me dijo que entre las profesiones que eligiera en el futuro, descartara la de profesor de inglés porque no tenía aptitudes para ello. El próximo curso cumpliré treinta años de carrera profesional como maestro de inglés de primaria, doce de ellos como jefe de estudios y bastantes horas de formación en la mochila. ¿Qué ocurrió? Muy simple…empecé a escuchar a The Beatles y eso cambió mi percepción de esta maravillosa lengua. Las clases de inglés seguían siendo tediosas, pues trabajábamos tal y como se estudiaban las “lenguas muertas”. No obstante, creo que ese primer impulso me llevó a desarrollar estrategias “analógicas” que podrían parecer rudimentarias a los ojos de los actuales nativos digitales, pero que me hicieron ver que el autoaprendizaje es una buena opción cuando las condiciones formales no son óptimas.
Hace diez años comencé a investigar sobre metodología en la enseñanza de inglés, a la par que estudiaba el marco legal como parte de mi labor de jefe de estudios. Una cosa llevó a la otra y terminé elaborando materiales para opositoras y opositores, muchos de los cuales hoy desarrollan su labor como funcionarios… y alguna en mi propio centro, lo cual me hace muy feliz, pues considero que son excelentes maestras y maestros vocacionales.
“Mi vida está bañada por momentos que, de un modo directo o indirecto, están ligados al trabajo que realizo, a la educación; y a mi pasión por conocer las culturas del mundo en que vivimos. Podría por tanto decir que todo aquello que me ha conformado como maestro es todo aquello que me apasiona en la vida personal, enseñar a los alumnos/as y viajar. Y he de decir que a veces la línea entre ambas pasiones se difumina o se concreta, como lo queramos ver, por ejemplo, a través de la participación en proyectos educativos europeos, de los cuales he aprendido cómo se establece la educación en los países de nuestro entorno. Las ideas y experiencias que nos enriquecen deberían ser compartidas si queremos aportar algo positivo a la sociedad y en concreto a la educación. Durante estos años de experiencia laboral y de formación, entiendo que la buena práctica educativa viene siempre refrendada por un trabajo en equipo. En este sentido, el trabajo colaborativo es indispensable para afrontar los retos de la educación del siglo XXI.”
Este método de estudio proporciona al opositor una guía para desarrollar un trabajo encaminado a obtener buenos resultados en la prueba 1.
Los temas están resumidos, lo que facilitan un trabajo que el opositor\a ya no tiene que hacer, pero sí puede ampliar.
Esos temas están enfocados a nivel nacional con Reales Decretos y normativa legal española y europea, siendo manipulables y operativos, para que sea el Opositor/a el que enfoque a una determinada Comunidad.
Los temas están testados, con un porcentaje del 90℅ de aprobados con la obtención de la plaza.
Material muy útil, original y práctico
He estudiado las oposiciones por mi cuenta
Una guía muy útil para un desarrollo eficaz
Un trabajo espectacular y totalmente actualizado
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